《反思性教学》读书论

                             ——潍坊广文中学、潍坊文华国际学校地理学科

　　在春天里行走，在激情跳动的文字里，聆听春天的足音。看一路山水，听一路歌声，闻一路花香，勾起无穷的思绪，幸福而又迷醉。

    根据学校文博会“学科同读一本书”的要求，3月27号上午，地理学科的老师们就《反思性教学》一书读后的所思、所想、所悟进行了交流分享。潍坊广文中学地理组在初二教研活动室进行，由学科主任谭淑慧老师主持。

　　潍坊文华国际学校的地理组老师们也在曹建华主任的主持下积极的开展分享活动。

　　孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学也是遵循着这种规律。只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。要想成为一名科研型的教师，只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步”。这里的思对于教师来说就是教学反思。

　　曹建华主任在读书论坛中强调作为教师应该设计开展吸引每个学生自主学习的课堂，要思考得体的导入和明晰的内容主线。还有一点尤其是年轻教师要注意，那就是一定要在教师权威形象和良好师生关系之间找到平衡，把握好度。

　　王蕾老师作为一名经验丰富的教师，指出了反思性教学的重要性，它不仅是一种教学思想，更是一种教学实践。教师通过反思，丰富自己教育教学策略，优化教学方法和手段，对自己的教学行为和教学智慧再认识和再深化。

　　李虎老师点明教学思考明确了教育方向，科学而理性设计实施自己的教育，此外还分析了初一地理学科的学情，以及学习进度。

　　范家琪老师作为青年教师，回顾了自己这两年从实习到工作的心路历程，举例说明了自己之前和现在处理学生问题方式的不同。

　　秦冉冉老师认为：进行反思性教学是非常有必要的，尤其对于新教师，对自己的教学不断进行反思能帮助新教师快速上手，迅速提升教学技能；同时对于老教师来说也能帮助老教师沉淀教学经验，获得职业升华；对于学生来说能帮助学生真正学会学习，发挥出潜力。

　　赵秀芹老师也分享了自己的观点：她认为反思性教学，让教师因善于思考而不断提升与进步，让学生因学会学习更热爱学习；在平时的教学工作中要不断进行教学反思。

　　从谈书论书，到谈课论课，大家结合自己的教学经历各抒己见。

　　分享会进行的非常顺利，各位老师都对自己的所思所感所悟进行了交流，对教学有了新的认识。

　　反思性教学提供了教师再学习再发展的动力。教师只有在不断的反思中进行学习，在自我反思中接受再教育，才能够提升自己的能力。反思性教学有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力，成为一名称职合格的人民教师，真正担当起教书育人的重任。