行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中学阶段是培养习惯的关键期。中国教育学家孔子对从小养成习惯的重要性作了解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

　　为强化学生养成良好学习生活习惯，提升班级管理水平，创造和谐稳定的教育教学秩序，我校确定九月份为“行为习惯养成月”，全面有序推进行为习惯养成教育，对此，初二年级大力开展了一系列丰富多彩的主题活动，期望以此让学生扬起良好习惯的风帆，顺利驶向理想的彼岸。

　　好习惯的培养，大多要经历一个从“刻意而不自然”到“刻意而自然”再到“不刻意而自然”的过程，这个过程将不可能变为可能，让不完美趋于完美。

　　主题班会课上，班主任组织同学们分享了自己的习惯养成故事，大家结合实例，畅谈习惯养成经验，语言幽默，贴近生活，同学们在轻松愉悦的氛围中听有所感，学有所获，获益匪浅。

　　三人行，必有我师焉。行为习惯的榜样，就在我们身边，大家通过寻找生活中、学习中值得学习的行为习惯榜样，为他点赞，见贤思齐，从熟悉的榜样身上找到前进的方向，努力规范自己的行为，真正实现让行为成为习惯，让习惯更加规范自然。

　　追赶吧，少年们！在最好的青春，遇见最好的自己，直到把自己变成别人追逐的星！

　　“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”环境育人，润物细无声。为进一步推进校园育人环境文化建设，在舒适、温馨的学习环境中进一步熏陶学生自觉养成良好行为习惯，初二年级开展了“最美教室”评选活动，同学们发挥创造力与合作精神，缔造了一间间有温度、有靓度、有文化味、有教育力的教室，是可以“说话”的教室，让孩子们在实现自我管理与自我教育的过程中栖居着生命的活力，释放着成长的诗意。

　　每一位同学都在这干净整洁、温馨舒适、浸润书香的教室里尽情享受着学习的乐趣，如春起之苗，不见其增，日有所长。

　　有人说：要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始采取行动，朝着目标前进。凡事预则立，不预则废，为引导同学们合理规划国庆假期生活，各班发放了“自我规划卡”，同学们结合自身实际，从学习、生活、身体素质提升等方面进行了周密、详实、切实可行的自我规划。

　　心中有目标，脚下有方向，树立合理化目标，充分利用假期时间为自己充电，多做几件有意义的事，培养一些可以受益终生的好习惯，这才是对自己负责。精心规划，人生开挂，希望同学们以更加自信从容的姿态迎接接下来的学习生活！

　　著名教育家陶行知先生说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”何谓习惯？积久成习、司空见惯，是谓习惯。好的习惯，助人加速成长成才；坏的习惯，则可能使人误入歧途。

　　行为习惯养成教育，需要从细节处着手。为了进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进良好的班风和校风的形成，初二年级以“文明班级”评比为载体，着力加强学生日常行为规范的过程管理，设立文明监督岗，对各班的文明情况一周一评比、一周一公示，把每周文明班级评比纳入班级考核中，引导学生加强文明礼仪教育，养成良好行为习惯。

　　秋意渐浓，凉风习习，天高云淡，在这收获的季节，为表彰优秀，弘扬先进，１０月１２日升旗仪式上，初二年级举行了“行为习惯养成月”总结表彰大会。初二年级分部主任辛学胜“行为习惯养成月”活动进行总结，表彰了活动中涌现出的先进班集体。

　　会上宣读了养成月获奖学生名单，其中包括：学习之星、文明之星、自律之星，班主任老师们上台为他们颁奖。

　　最后，全体同学举起右拳，集体宣誓。榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，希望全体同学能以此次总结表彰大会为契机，向今天受表彰的班级学习，巩固加强习惯的养成，借助良好习惯更好地规范言行，在自己最美的青春年华里，埋下好习惯的种子，用恒心去浇灌，用良好的习惯奠基美好的人生。

　　所谓“心之所向，行之所至”，每一个文华学子都应该有根植于内心的修养，无需提醒的自觉。行为习惯养成，这是一场自我成长的“革命”，一场生命的“重塑”，一个月的时间悄然过去，行为习惯训练的种子已悄悄在文华每一位学子的心中生根发芽……

文字：王艺璇

图片：初二年级

审核：姜秀鹏

签发：栾卉洁