生活中的衣、食、住、行，方方面面都与生物紧密联系在一起。生物学是一门实践性非常强的学科，大部分生物知识都是通过实验获得。实验是学生学习生物学的重要途径，它能够促使学生对生物学问题进行独立思考和探索，是学生对生物学兴趣培训的重要环节。

实验室的卫生清扫，器材的购置，仪器的整理，实验试剂的洗涤和分装……前期工作虽然繁琐，但邢老师细致的安排，生物老师们的充分备课，已经做足了准备。

   2023年10月12日上午，七年级19班的学生在韩靖老师的带领下，在生物实验室上了一堂丰富有趣的生物实验课。这堂课的内容是《观察动植物细胞的结构》。

利用显微镜进行实验操作，既能加强对所学内容的理解，又能为中考实验操作考试作好充分的准备。每位同学都在争先恐后地寻找着自己观察的物像，于是，小组间的比拼开始了！

   经过自己的操作和小组合作探究，同学们都观察到了显微镜下细胞的奇妙世界，下面来看看学生们都看到了什么吧！

总之，通过开展生物实验教学有利于加强学生的研究能力、提高学生的核心素养，保证了初中生物的教学效果。在教学中教师尽可能地创造开放性的科学探究课堂，利用小组合作的方式，团结协作，共同探究，并适时的加以指导，让学生真正的走进科学走进实验，在活动中感悟到科学探究的乐趣与意义。