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发布时间 : 2018-03-22 15:39 发布者:王建新

课堂上我与学生的问答对话:

“你对广文中学的教育教学有什么看法?”

“我们学校活动很多,对我们的成长是有好处的。”

“看来这位同学对教育很有自己的见地,学校开展丰富多彩的活动就是为了给每一个学生提供发现自我、展示自我、唤醒自我、发展自我的平台,身在活动之中能够陶冶情操,开拓视野,提高能力,欢迎大家积极参加学校开展的各项活动。”

“你发现我们广文中学还存在哪些问题?”

“高年级学生经常欺负我们低年级同学,和我在小学一起的同学有好几个人说起此事。”

“校门口上学、放学经常有染着头发的人,我们从那里走,心里有点害怕。”

“看来我们一班的同学都富有正义感,我们被欺负是不是心里很不好受啊?那我们就应己所不欲,勿施于人,等我们上高年级时,用我们的爱心去关心爱护每一个师弟师妹,好不好,同学们?”

同学们激动地异口同声说:“好!”

“学校也积极想办法,联系有关社会部门,加强对学校周边环境的治理,还同学们一个安全的上学环境。当然也欢迎同学、家长们积极献计献策,共同维护社会的文明环境。”

“你对我们学校未来的发展还有什么好的建议?或者是说应采取哪些新举措来发展我们的广文中学?”

“王校长,我建议学校要让青年教师加强学习。”

语出惊人,教室哗然一片。

“这个建议非常棒啊!请为这个同学献上美丽的掌声。其实教育教学就是一个教学相长的过程,每一个人都需要成长,青年教师、中年教师、老教师各有各的优势,同样也各有各的不足,青年人有活力、有精力、有思想力,学习不论年龄,都成为了每个人生活的必需。真诚希望同学们密切配合每一位教师,尊重每一位老师的劳动,和老师共学习、共成长,共同努力打造学习型班级、学习型校园。”

话毕,教室里情不自禁地响起了热烈的掌声。

当然,在整个的教学过程中,每个问题之间的衔接不是如此流畅,每个问题背后都有自主思考、小组分享、课堂展示的教学环节。以上这些对话交流,只是选取了我认为课堂上动态自然生成有价值的内容。

也许有些老师会问,课堂上为什么要抛出这样三个问题呢?其实,这个问题和课堂上的学习内容是息息相关的,三个问题分别对应“学生的独立思维、学生的批判精神和学生创造力的开发”,对初一学生来讲,认识理解《道德与法治》教材中“人是一根能思想的苇草”这样的哲学问题,难度确实不小,连我也深入研究了好长时间。最终,我从学生的学校生活出发,设计了与学生密切相关的问题,选取了情景体验式教学法。课后,我也反思了很长时间,如果把这三个问题换成是班级管理方面的,大概效果还会好,因为班级方面的问题会和学生离得更近。于是我就和学科主任李敬、任课教师韩丹华进行切磋交流。

亲爱的老师,你从我和学生的课堂对话中,对教育有没有更深层次地思考?

反正我是一直认为,这堂课还没有结束,学生的回答已经把我带入了深深地思考之中。

一是看来,学生还是非常喜欢学校组织各项活动的。丰富多彩的活动正是演绎了五彩缤纷的生活画面,也在叙说着每个人绚丽多姿的成长故事。这就要求我们教育工作者精心设计有滋有味、能触动人心灵的学校活动,既不能以多取胜,又不能流于形式。同时,课堂上我们要追求寓教于乐的教学组织形式,单调的讲解、一味的灌输、枯燥的背记,只会与原本快乐的学习渐行渐远,导致学生厌恶学习、逃避学习、放弃学习。

二是看来,所有的教育教学活动要做到“三贴近”原则,“贴近学生、贴近生活、贴近实际”应是我们备课的根本出发点,生活即教育,体验即成长。我们要让学生接触生活和社会,把课堂教学内容融入到生活和社会中,让学生去亲自体验、领悟、成长。在实践中以“身”体之,以“心”验之,学生要回归生活,在体验中感悟,在感悟中内化,提高思想认识,促进道德行为的成长。

三是看来,“先人后学问”应成为我们课堂最基本的理念。立德树人是我们为师的根本任务和职责要求。从学生的回答和我的课堂点评中,我深深地体会到“育人”的重要性,无论哪一门学科的课堂,都要把“教会学生做人”放在首位,善于捕捉课堂中的德育生成点,巧妙利用课堂契机,成为学生精神发育的生长点。“学科教学走向学科教育”不仅仅是一句口号,更重要的是我们用实际行动去思考、去研究、去践行。高年级学生欺负低年级学生问题,我分别和年级主任进行了沟通,加强特殊学生的教育和引导,转化他们的思想,让非正义行为远离我们的校园。

四是看来,每个学生都有一双敏锐的眼睛。这双眼睛是清澈透亮的,我们要让他看到最干净、最美丽、最纯洁的东西。这双眼睛是炯炯有神的,他能对我们教师的一言一行、一招一式、一丝一毫,都能做出最公正的评判。学生在课堂委婉地建议青年教师要加强学习,我们大家是心知肚明的,当然,我的点评中你也能体会到,竭力维护同事的形象和威信,是我们义不容辞的责任。我们要洒脱于世,就不要太在意别人的眼神,但对学生来说,我们要时刻铭记,你永远生活在他们敏锐的眼睛之下,你的师德、师能、师风会尽收眼底,一览无余。重师德、强师能、铸师魂永远是我们不懈的追求。我们拥有自信的同时,也要清醒地认识到,我永远不是最完美的,努力成师一直在我的人生路上。

课堂背后,还有很多很多的思考,我就不一一赘述了,不当之处,还请您多多帮助和指导。

只有用心的课堂,没有完美的课堂。这堂课,我是这样上的,您怎么看的呢?


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